9786056430183
556551
https://www.mdallstore.com/kabili-yetia-tirmek
Kabil'i YetiÅtirmek
26.25
"Kabil'i YetiÅtirmek, oÄlan ruhu dediÄimiz o gizemli ve sihirli diyara dair ihtiyaç duyduÄumuz amlayıŠve kavrayıÅı kazanmamızı saÄlıyor. Her ebeveyn, öÄretmen(ve oÄlanların geliÅiÄ serpilmesini isteyen diÄer herkes) bu kitabı okumalı."
- Daniel Goleman, Duygusal Zeka yazarı
Kabil'i tarihin ilk saldırganı yapan öge,gördüÄü acı verici muameleye dayanmasını saÄlayacak duygusal eÄitimin eksikliÄiydi. Peki, bu duygusal miraz oÄullarımızda hala yaÅıyor olabilir mi? Kabil'i (kendi oÄullarımızda) sil baÅtan yetiÅtirmemiz ve bu sefer ihtiyaç duyduÄu duygusal farkındalıÄı da kazandırmamız mümkün mü?
Kabil'i YetiÅtirmek, sürekli ıstırap içinde yaÅayan, üzgün, öfkeli, korkmuÅ, sessiz oÄlan toplumunun ayrıntılı fotoÄraflarını çekiyor:Bir oÄlan" harbi" olmayı neden maçolukla eÅleÅtirir? Her Åeyi içine atmayı ve tek baÅına sırtlamayı neden bir güç göstergesi gibi algılar? CinselliÄi neden hem kızlara hem de rakip hemcinslere üstünlük saÄladıÄı bir arena gibi görür? İçkiye,uyuÅturucuya ve Åiddete eÄilim gösterenler neden çoÄunlukla oÄlanlar arasından çıkar? Peki, anne babanın hem bireysel hem de bileÅik etkisi oÄlanları nasıl yönlendirir KuÅkusuz, yetiÅkin dünyasındaki cinsiyetçi, ayrımcı, kolayca tehtid edilen, egemenlik kurmaya mecbur hisseden kiÅilik yapısının ve erkek Åiddetinin tohumları çocuklukta atılır; kökleri de çektiÄi büyük acılar ve maruz kaldıÄı aÅaÄılanma karÅısında ne yapacaÄını bilememiÅ,dolayısıyla da bunlara uzun dönemler boyunca hiç ses çıkarmadan katlanmak zorunda kalmıŠküçük bir oÄlandan beslenir.
Kindlon ve Thompson'a göre bunların altında "oÄlan doÄası, " biyoloji," "testosteron" veya "anne kabahatleri" deÄil, oÄlanlara verdiÄimiz hatalı, eksik ve toplumsal yönden yıkıcı bir duygusal eÄitim vardır. Ãözüm ise "duygusal okuryazarlık"tır. OÄlanların ödediÄi (ve yeri geldiÄinde çevreye ödettiÄi)yüksek bedelin, maruz kaldıÄı (ve bıraktıÄı) zulüm kültürünün, çaÄdaÅ ve insani toplumlar tarafından kabul edilmesi olanaksızdır. Dolayısıyla, oÄlan yaÅamındaki sosyal ve duygusal güçlükler tanımlanmalı, bunların yarattıÄı baskıyı kaldırabilmeleri için oÄlanlara duygusal farkındalık ve empati becerileri kazandırılmalıdır.
OÄlanların yetiÅkinliÄe uzanan yolda, farklı ortam ve koÅullarda ne tür etkiler aldıÄını inceleyen Kabil'i YetiÅtirmek, onların duyarlı,ince düÅünceli ve baÅkalarını umursayan erkekler olmasını saÄlamak için ebeveyn ve öÄretmenlere, ayrıca oÄlan yaÅamına etkide bulunan diÄer herkese rehberlik edecektir. En önemlisi de annelere, oÄlan ve erkek olarak hiç tecrübe etmedikleri bir dünyadan ÅaÅırtıcı ve çarpıtıcı kesitler sunacaktır.
- Daniel Goleman, Duygusal Zeka yazarı
Kabil'i tarihin ilk saldırganı yapan öge,gördüÄü acı verici muameleye dayanmasını saÄlayacak duygusal eÄitimin eksikliÄiydi. Peki, bu duygusal miraz oÄullarımızda hala yaÅıyor olabilir mi? Kabil'i (kendi oÄullarımızda) sil baÅtan yetiÅtirmemiz ve bu sefer ihtiyaç duyduÄu duygusal farkındalıÄı da kazandırmamız mümkün mü?
Kabil'i YetiÅtirmek, sürekli ıstırap içinde yaÅayan, üzgün, öfkeli, korkmuÅ, sessiz oÄlan toplumunun ayrıntılı fotoÄraflarını çekiyor:Bir oÄlan" harbi" olmayı neden maçolukla eÅleÅtirir? Her Åeyi içine atmayı ve tek baÅına sırtlamayı neden bir güç göstergesi gibi algılar? CinselliÄi neden hem kızlara hem de rakip hemcinslere üstünlük saÄladıÄı bir arena gibi görür? İçkiye,uyuÅturucuya ve Åiddete eÄilim gösterenler neden çoÄunlukla oÄlanlar arasından çıkar? Peki, anne babanın hem bireysel hem de bileÅik etkisi oÄlanları nasıl yönlendirir KuÅkusuz, yetiÅkin dünyasındaki cinsiyetçi, ayrımcı, kolayca tehtid edilen, egemenlik kurmaya mecbur hisseden kiÅilik yapısının ve erkek Åiddetinin tohumları çocuklukta atılır; kökleri de çektiÄi büyük acılar ve maruz kaldıÄı aÅaÄılanma karÅısında ne yapacaÄını bilememiÅ,dolayısıyla da bunlara uzun dönemler boyunca hiç ses çıkarmadan katlanmak zorunda kalmıŠküçük bir oÄlandan beslenir.
Kindlon ve Thompson'a göre bunların altında "oÄlan doÄası, " biyoloji," "testosteron" veya "anne kabahatleri" deÄil, oÄlanlara verdiÄimiz hatalı, eksik ve toplumsal yönden yıkıcı bir duygusal eÄitim vardır. Ãözüm ise "duygusal okuryazarlık"tır. OÄlanların ödediÄi (ve yeri geldiÄinde çevreye ödettiÄi)yüksek bedelin, maruz kaldıÄı (ve bıraktıÄı) zulüm kültürünün, çaÄdaÅ ve insani toplumlar tarafından kabul edilmesi olanaksızdır. Dolayısıyla, oÄlan yaÅamındaki sosyal ve duygusal güçlükler tanımlanmalı, bunların yarattıÄı baskıyı kaldırabilmeleri için oÄlanlara duygusal farkındalık ve empati becerileri kazandırılmalıdır.
OÄlanların yetiÅkinliÄe uzanan yolda, farklı ortam ve koÅullarda ne tür etkiler aldıÄını inceleyen Kabil'i YetiÅtirmek, onların duyarlı,ince düÅünceli ve baÅkalarını umursayan erkekler olmasını saÄlamak için ebeveyn ve öÄretmenlere, ayrıca oÄlan yaÅamına etkide bulunan diÄer herkese rehberlik edecektir. En önemlisi de annelere, oÄlan ve erkek olarak hiç tecrübe etmedikleri bir dünyadan ÅaÅırtıcı ve çarpıtıcı kesitler sunacaktır.
- Açıklama
- "Kabil'i YetiÅtirmek, oÄlan ruhu dediÄimiz o gizemli ve sihirli diyara dair ihtiyaç duyduÄumuz amlayıŠve kavrayıÅı kazanmamızı saÄlıyor. Her ebeveyn, öÄretmen(ve oÄlanların geliÅiÄ serpilmesini isteyen diÄer herkes) bu kitabı okumalı."
- Daniel Goleman, Duygusal Zeka yazarı
Kabil'i tarihin ilk saldırganı yapan öge,gördüÄü acı verici muameleye dayanmasını saÄlayacak duygusal eÄitimin eksikliÄiydi. Peki, bu duygusal miraz oÄullarımızda hala yaÅıyor olabilir mi? Kabil'i (kendi oÄullarımızda) sil baÅtan yetiÅtirmemiz ve bu sefer ihtiyaç duyduÄu duygusal farkındalıÄı da kazandırmamız mümkün mü?
Kabil'i YetiÅtirmek, sürekli ıstırap içinde yaÅayan, üzgün, öfkeli, korkmuÅ, sessiz oÄlan toplumunun ayrıntılı fotoÄraflarını çekiyor:Bir oÄlan" harbi" olmayı neden maçolukla eÅleÅtirir? Her Åeyi içine atmayı ve tek baÅına sırtlamayı neden bir güç göstergesi gibi algılar? CinselliÄi neden hem kızlara hem de rakip hemcinslere üstünlük saÄladıÄı bir arena gibi görür? İçkiye,uyuÅturucuya ve Åiddete eÄilim gösterenler neden çoÄunlukla oÄlanlar arasından çıkar? Peki, anne babanın hem bireysel hem de bileÅik etkisi oÄlanları nasıl yönlendirir KuÅkusuz, yetiÅkin dünyasındaki cinsiyetçi, ayrımcı, kolayca tehtid edilen, egemenlik kurmaya mecbur hisseden kiÅilik yapısının ve erkek Åiddetinin tohumları çocuklukta atılır; kökleri de çektiÄi büyük acılar ve maruz kaldıÄı aÅaÄılanma karÅısında ne yapacaÄını bilememiÅ,dolayısıyla da bunlara uzun dönemler boyunca hiç ses çıkarmadan katlanmak zorunda kalmıŠküçük bir oÄlandan beslenir.
Kindlon ve Thompson'a göre bunların altında "oÄlan doÄası, " biyoloji," "testosteron" veya "anne kabahatleri" deÄil, oÄlanlara verdiÄimiz hatalı, eksik ve toplumsal yönden yıkıcı bir duygusal eÄitim vardır. Ãözüm ise "duygusal okuryazarlık"tır. OÄlanların ödediÄi (ve yeri geldiÄinde çevreye ödettiÄi)yüksek bedelin, maruz kaldıÄı (ve bıraktıÄı) zulüm kültürünün, çaÄdaÅ ve insani toplumlar tarafından kabul edilmesi olanaksızdır. Dolayısıyla, oÄlan yaÅamındaki sosyal ve duygusal güçlükler tanımlanmalı, bunların yarattıÄı baskıyı kaldırabilmeleri için oÄlanlara duygusal farkındalık ve empati becerileri kazandırılmalıdır.
OÄlanların yetiÅkinliÄe uzanan yolda, farklı ortam ve koÅullarda ne tür etkiler aldıÄını inceleyen Kabil'i YetiÅtirmek, onların duyarlı,ince düÅünceli ve baÅkalarını umursayan erkekler olmasını saÄlamak için ebeveyn ve öÄretmenlere, ayrıca oÄlan yaÅamına etkide bulunan diÄer herkese rehberlik edecektir. En önemlisi de annelere, oÄlan ve erkek olarak hiç tecrübe etmedikleri bir dünyadan ÅaÅırtıcı ve çarpıtıcı kesitler sunacaktır.Stok Kodu:9786056430183Boyut:135-210Sayfa Sayısı:368Baskı:1Basım Tarihi:2019-09Çeviren:YiÄit Ataman;Albina UlutaÅlıKapak Türü:KartonKağıt Türü:2.HamurDili:Türkçe
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.